以培训项目为抓手

根据农业农村部发布的科教兴农、人才强农、高素质农民固农的战略要求，在组织农业劳动力培训的过程中，需要面向上文中提到的重点培育对象，采取分批次、分层次、分类别、分模块的形式有序推进农业劳动力培训活动，除了组织课堂教学、实践教学、线上培训之外，认真落实好跟踪服务，积极为其提供一对一、一对多的技术指导、创业指导。具体到实践中，基层组织需要广泛宣传农业劳动力培训之于个人、乡村振兴的重要意义，以及政府提供的扶持政策，促使农民走出身份意识的局限，增强对农民职业的认同感，从而积极主动地参与到培训活动中[3]。要鼓励合作社带头人、家庭农场主、中青年农民加入培训体系。并从当地筛选符合条件的龙头企业、专业合作社、家庭农场等，与其协商、达成共识后，将其作农业劳动力培训的实训基地。根据农时季节，分段式推进培训工作，在农闲季节集中组织理论讲解，进入到农忙季节，则要安排技术人员深入到田间地头进行实操指导、培训，按照作物生长周期分阶段组织农户进行观摩学习。

农业技术分类指导

在传统农业转型现代化农业的进程中，受到土地流转的影响，使得土地要素过于分散的局面有所改善，农民土地经营规模也呈现出差异化发展趋势，逐步衍生出大规模农户、专业种植大户、家庭农场、专业合作社农户等，也有少数农户与农业企业直接签署了订单合同。而农户种类以及经营规模的不同，决定了其对农业技术的需求也会存在差异。就拿小规模农户来说，其更加倾向于学习良种繁育、栽培、施肥、病虫害防治等技术，然而受到认知限制以及风险意识淡薄，对于先进的机械技术、农业科技成果的重视度有所不足[4]。专业种植大户的盈利主要依靠规模化农产品，除了基本的肥料施用、良种繁育、病虫害防治技术外，还需要着重培训农产品加工、包装、贮藏、运输、农业机械化以及农业信息技术等知识，适当融入一些土壤生态安全、防灾减灾之类的公益性农业技术培训。实践中，要突出培训精准性，充分了解各类农民在农业生产环节对于农业技术的现实需求，组织专家、农技人员，采取田间示范、巡回指导、联户结对等多样化方式落实培训方案，激发其参与培训的积极性，为广大农业劳动者及农民持续性提供优质的农业技术服务。

构建新型培训体系

农业劳动力培训若要取得理想效果，需要始终站在农民的视角考虑，确保培训可以被农民轻松接受，听得懂、学得进、做得好。除了讲解农业产业技术之外，还需要立足于时代发展现实需求，为其细致剖析政策，讲解产品加工[5]、市场营销、品牌创建等综合性知识，同时对培训内容做到动态化更新，促使农户的综合生产技能得到整体提升。此外，坚决落实好分层、分类、分型培训，即针对种养大户、专合社等农业生产过程中形成的社会组织，需要以职业技能、综合素质作为主要培训内容；针对有一定文化水平的青年农民，需要突出技能培训的针对性，确保其可以娴熟掌握农业生产技能；针对返乡农民工，应采取全面培养策略，既要传授农业生产技能，也应兼顾农业生产综合知识的讲解。不仅如此，培训短时间、地点安排也是至关重要的一环，建议根据前期调研结果合理规划理实结合的培训方案，充分突出农业劳动力培训的实用性。在时间安排方面，建议首选长期、短期相结合的培训方式，根据农业生产时节而科学组织其参与培训，确保其可以真正将所学灵活应用于农业生产环节。在培训方式方面，可依托互联网构建线上线上混合、理论实践结合的培训模式，让农民既能在现场教学中掌握到知识与技能，也能利用闲暇时间在线上展开自主学习，逐步完善知识结构，促使农业劳动者培训的实效性得到显著提升，

结语

综上所述，不积跬步，无以至千里。面向农业劳动者精准化开展教育培训活动，一方面可以进一步提升农户的农业生产水平，助力其实现经济效益最大化，另一方面则可以有效支撑现代农业农村的可持续发展，助力乡村振兴战略的顺利落地。因此，相关部门必须高度重视农业劳动力培训，采取准确定位培训功能、做好培训顶层设计、以培训项目为抓手、农业技术分类指导、构建新型培训体系等措施，切实保障乡村振兴大船的行稳致远。